課程資訊
課程名稱
身心中軸覺察與正念:實作與文獻討論
Mind-Body Axial Awareness and Mindfulness: Practice and Literature Review 
開課學期
110-1 
授課對象
理學院  心理學系  
授課教師
連韻文 
課號
Psy5275 
課程識別碼
227 U1760 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期五6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
北館N206 
備註
總人數上限:25人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

近年來正念(或各式覺照、靜觀、靜坐)訓練對大腦所產生的正向效果(例如執行控制功能、覺察、認知彈性、情緒調控、平和與幸福感的增進)受到大眾與科學界的注目,如何提升個體自我覺察與自我調控能力,成為自己真正的主人更是高資訊負荷與大分心高焦慮的數位時代所亟需的。本課程呼應此需求,介紹並教導結合雅樂身心運作原則(陳玉秀,2011)與心理學研究,並考量國內大學生的身心狀況所發展出的「身心中軸覺察」課程(Body-Mind Axial Awareness, BMAA),讓修課者可以提升前述能力,甚或能增進自我掌控感、幸福感與存在感。雅樂身心原則源自東亞禮樂傳統,由「身心合一」至「天人合一」的實踐過程,是一窺儒家與道家核心思想的體證進路,也與傳統武術、音樂、書法等藝術運作的原則相通。是一種動態的靜觀,也可以是靜坐的身心基礎。透過解構與分析,教導學習者如何落實在生活行住坐臥中。
課程內容分為兩部分:(一)閱讀討論與前述主題相關的心理學科學文獻,並與傳統文化中的論述與做法對話。(二)身心中軸覺察(Body-Mind Axial Awareness, BMAA)實作練習。考量目前學生的身心狀況與問題而設計。


※適合修課的人
1)容易緊張想要學習放鬆者
2)想促進身心健康平衡者
3)想要更了解自己與別人者
4)對探討高階意識狀態有興趣者
5)對了解身心互動機制有興趣者
6)對提升大腦/認知功能與行為改變的方法有興趣者
7)喜歡助人或有志於從事臨床工作者
8)想要追求存在意義或安頓身心者
9)對傳統文化的現代意義與傳統身心觀有興趣者 

課程目標
1)藉由實作學習放鬆與放空技巧,增進修課者自我覺察與專注當下能力,進而能安頓身心,收放自如。
2)藉由文獻討論瞭解正念相關科學研究、身心互動關係以及意識提升的可能機制,培養未來對相關議題進行研究能力 
課程要求
待補 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
待補 
參考書目
待補 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期末口頭心得分享五分鐘 
2% 
 
2. 
期末學習心得書面報告 
10% 
2000~2500字  
3. 
文獻閱讀心得與提問 
20% 
 
4. 
每週練習記錄與反思報告14次 
28% 
每週預定時間上傳至google雲端文件  
5. 
出席與場佈 
40% 
缺席三次者不及格,需住院請假或喪假者除外。需事先告知  
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/13  中秋節放假 
第3週
9/27  導論

 
第4週
10/04  BMAA實作
 
第5週
10/11  國慶日彈性放假 
第6週
10/18  BMAA實作
 
第7週
10/25  BMAA實作
 
第8週
11/01  BMAA實作
 
第9週
11/08  BMAA實作
 
第10週
11/15  校慶停課 
第11週
11/22  BMAA實作
 
第12週
11/29  BMAA實作+文獻討論
 
第13週
12/06  BMAA實作+文獻討論
 
第14週
12/13  BMAA實作+文獻討論
 
第15週
12/20  BMAA實作+文獻討論
 
第16週
12/27  BMAA實作、文獻討論
 
第17週
1/03  心得分享